lire les diapos à partir de la dernière en remontant.
Epreuve orale en fin de première spé EPS (EPPCS):
sur le sport santé (et le management de la PAF) en suivant le lien:
Épreuve orale et pratique EPPCS
EPPCS = Enseignement de spécialité éducation physique, pratiques et culture sportive
Rappel : Pour l’épreuve terminale de spécialité vous aurez 1 épreuve écrite notée sur 20 points et une épreuve orale et pratique notée sur 20 points.
La note finale de l'épreuve EPPCS est la moyenne, sur 20 points, de la note obtenue à l'épreuve écrite et de la note obtenue à l'épreuve orale et pratique.
Donc une note de spécialité EPPCS sur 20 points coefficient 16 .
Épreuve orale et pratique
Deux parties : une pratique et un oral de 15 min (oral = commentaire vidéo)
Cette épreuve est donc notée sur 20 :
• La partie pratique est sur 12 points, sur le niveau de performance et d'habileté dans une seule activité.
L’élève a le choix entre deux activités.
Ces 2 activités sont chaque année tirées au sort (3 mois avant) parmi les sept enseignées en première ou en terminale : Boxe, Badminton, Sauvetage aquatique, Natation vitesse, Musculation, Cirque, Danse.
• La partie orale est un commentaire vidéo noté sur 8 points. Il faut commenter et analyser sa pratique en s’appuyant sur des connaissances théoriques. Vous choisirez une activité dans laquelle il faudra vous filmer (vidéo de maximum 3 min). Pendant l’oral de 15 min, vous projetterez votre vidéo tout en « la commentant (max 7min). Puis 8 min d’entretien avec le jury
Le « Commentaire vidéo »
Objectifs de l’oral, commentaire vidéo
Le candidat est évalué sur sa capacité à porter un regard réflexif sur sa pratique et à l'éclairer par des connaissances théoriques.
Modalités
Ce commentaire s’appuie sur un enregistrement audiovisuel, de 1 à 3 minutes, d'une prestation physique du candidat dans une activité choisie par le candidat et issue de la programmation de 1 ère ou de Terminale spécialité.
Le candidat dispose de 5 à 7 minutes maximum, pour présenter au jury l'enregistrement audiovisuel de sa prestation physique. Lors de cette présentation, il commente et analyse sa pratique en s'appuyant sur des indicateurs. Le temps restant, lors de l'entretien suivant cet exposé, est consacré à des questions du jury qui amènent le candidat à approfondir ses réponses. Elles visent à apprécier ses capacités d'analyse et sa réflexion sur sa propre pratique en lien avec sa culture sportive.
Préparation de l’enregistrement audio-visuel.
L'enregistrement audiovisuel de la prestation physique est préparé en 1 ère ou en terminale dans le cadre de l'enseignement de spécialité. Il doit permettre au candidat de témoigner de ses compétences d'analyse. Il est copié sur une clef USB. La prestation physique est filmée dans le cadre de l'établissement, en présence d'un enseignant de la spécialité. L'enregistrement est constitué d'une à trois séquences filmées en continu sans montage, dont les plans, les cadrages et les mouvements de caméra ont été définis par le candidat. L'enseignant précise, à l'aide d'une fiche de synthèse, les conditions de réalisation de la prestation physique (hauteur des haies, poids du javelot, nature du milieu, taille de l'espace d'évolution, hauteur du filet de volley-ball, poids des charges, BPM) et des indicateurs de réalisation et/ou de performance (temps réalisé, difficulté de l'itinéraire, difficulté des éléments gymniques, propos chorégraphique, niveau d'opposition, thème d'entraînement, charge maximale).
Les enregistrements des prestations physiques et la fiche de synthèse sont transmis au jury au plus tard quinze jours avant l'épreuve. Ils sont visés par les professeurs du candidat et le chef d'établissement.
Évaluation
Lors de cette partie d’épreuve, le candidat n’est évalué́ ni sur l’enregistrement audio-visuel, ni sur la qualité́ de sa prestation physique, mais sur sa capacité à la commenter et à l’analyser en mobilisant des connaissances diverses. Les choix des séquences doivent permettre au candidat cette analyse qu’il peut orienter selon différents points de vue (analyse à dominante technique, tactique par exemple).
Critères d’évaluation |
COMMENTER : Le candidat identifie et choisit des indicateurs (quantitatifs et qualitatifs) précis et pertinents pour décrire et commenter sa prestation physique. |
ANALYSER : Le candidat mobilise des connaissances théoriques et pratiques pour expliciter sa prestation, et avoir un regard réflexif et prospectif sur sa pratique personnelle. |
APPROFONDIR : Le candidat répond de manière précise et adaptée aux questions du jury. Les réponses sont argumentées et enrichissent le commentaire initial. |
INTERAGIR : Le candidat utilise un vocabulaire précis, l’expression est fluide. |
NOTE FINALE /8 |
En Résumé…
Il faudra fournir une vidéo de vous en train de pratiquer.
Pratique au choix parmi les activités enseignées l'année dernière et cette année (kayak, Badminton, Boxe, Musculation, Cirque, Danse, Natation vitesse, Natation sauvetage.)
Vidéo réalisée en présence d'un enseignant de spécialité. Donc vidéo réalisable dans le cadre d'un autre cours ou le cadre de l'A.S, par exemple, si un des 4 enseignants de spécialité est présent.
COMMENT CHOISIR L’ACTIVITÉ POUR SA VIDÉO ?
- Prendre une activité qu'on aime, dont on a envie de parler
- Vouloir approfondir cette activité, être prêt à faire des recherches
(Histoire, règlement, place dans la société, effet sur la santé, formes de pratique, principes d’entraînement, caractéristiques techniques et tactiques de cette A .P.S.A etc.)
- Prendre une activité qu'on a pratiqué suffisamment pour être capable de l'analyser et de porter un regard réflexif sur sa pratique.
- Choisir une activité aussi en fonction de ce que vous allez avoir envie de développer : parler de techniques, de physiologie (Natation), de biomécanique, de motivation, de créativité, d’émotion, d’art (Cirque ou Danse), de Puissance musculaire, de méthodes d’entraînement (musculation), de technique, de tactique, gestion des émotions (Boxe), prise d’information, décision, exécution (Badminton), de milieu incertain et d’adaptation, prise d’information et décision (sauvetage) ….
Quel est votre domaine de prédilection ???
Qu’est-ce que vous maîtrisez le plus ?
Présentation SPE EPPCS 2026 -2027 (Salle 303)
Éducation, Physique Pratique Culture Sportive
1) Présentation générale
Présentation
Mme Duverger Vendredi 8h EPPCS1 10h EPPCS2
En charge de la pratique hip hop et de la construction chorégraphique
ET de la préparation au commentaire vidéo et au G.O
Cette année de terminale
TROIS Professeurs, 3 créneaux de 2h.
Mr Martini = écrits
Mr Wesoly = de la pratique (muscu-sauvetage aquatique-multi-activité au gymnase)
Et de la théorie pour préparer le commentaire vidéo
Et des interventions pédagogiques
Mme Duverger = De la pratique hip hop puis construction chorégraphique 2 Trimestres
Entrecoupée de théorie pour préparer le commentaire vidéo et le G.O
Interventions pédagogiques
Objectifs cette année : obtention du BAC + CHOISIR et obtenir son orientation sur PARCOURSUP
Pour l’obtention du Bac, les spécialités ne sont pas prises en compte dans le contrôle continu mais sous forme de 3 épreuves ponctuelles (contrôle terminal) au mois de juin avec un coefficient 16.
Ainsi que Le G.O (lié aux spés) coefficient 10.
Ainsi que les retards et absences
En EPPCS Concrètement Trois épreuves en fin d’année (juin) dans cette spécialité :
Un écrit 50% note = coef 8 / 50 % un oral commentaire vidéo coef 3 /une pratique coef 5
Pour Parcoursup toutes les notes notées sur le bulletin comptent.
Ainsi que les retards et absences
Matériel scolaire : 1 classeur avec intercalaires OU 1 porte-vue OU 1 Trieur
Tenue adaptée pour pratiquer l’activité annoncée
PARENTHÈSE TEL
PAS DE TELEPHONE SUR LA TABLE, LES CUISSES, DANS LA POCHE OU POSÉ SUR LE SAC !
= pas de téléphone sous les yeux ou à porter de la main car nous sommes tous addictes
SI je vois un TEL Je récupère, je pose sur mon bureau jusqu’à la fin du cours.
Si 2x = rapport incident en plus de le récupérer
En revanche parfois nous l’utiliserons
1) Le Programme de cette année : de la pratique et de la théorie et des évaluations
Pourquoi ? PRÉPARER LES TROIS EPREUVES DE SPE EPPCS
ET FOURNIR DES NOTES POUR PARCOURSUP
Les trois Épreuves
Distribution du doc « explication de l’oral aux élèves »
Faire lire le rappel (noter qui lit)
La pratique :
Pourquoi faire ?
-préparer l’épreuve pratique
-répondre aux attentes du programme de Spé qui nous demande de faire pratiquer nos spés
Dans le cadre de la préparation aux épreuves sous forme de cycles
L’année dernière :
C.A 1 : Natation vitesse
C.A 4 : Badminton ou Boxe
C.A 2 : Kayak
C.A 5 : Musculation
Cette année
C.A 2 : Sauvetage aquatique
C.A 3 : Danse hip hop puis construction chorégraphique
C.A 5 : Musculation, Activités de développement/entretien de ses ressources
= 5 familles d’activités = 5 Champs d’Apprentissage
Distribuer la liste des C.A
Faire Lire la partie pratique expliquer l’épreuve pratique (noter qui lit)
Pratiques 2023 : Nat vitesse-Bad
Natation Sauvetage/ hip hop /musculation
2) Mais aussi d’autres activités sous forme d’une séance ou 2 ponctuelles !!!!
En ce qui concerne la pratique toujours, dans le cadre du programme de spécialité nous allons pratiquer d’autres activités sous forme d’une seule séance découverte.
Il y a 3 ans, mes terminales ont aussi pratiqué du Yoga, Futsal, stretching postural, Haltérophilie, Step, Volley-ball, Basket-ball, Badminton, kick boxing, gymnastique, Ultimate, Karaté, Crossfit
En 2022-2023 Rugby, Handball, Football, Basket-ball, Danse, Yoga, stretching postural, Volley-ball, Tennis de table, Acrosport.
En 2024-2025 Volley-ball, Basket-ball, Badminton, Ultimate, stretching postural
L’année dernière : FOOT Pelouse, Rugby Pelouse, Basket Lyc, V.B, Handball, gymnsatique.
Vous allez vivre ces activités sous forme d'une séance parfois de la découverte/initiation parfois une pratique que vous maitrisez.
Elles seront réalisées soit par un intervenant extérieur : Yoga, Stretching postural, le hip hop
Soi par nous vos 3 enseignants mais aussi et surtout par vous!
Le programme d’EPPCS nous demande de mettre nos élèves dans la situation de « professeur-animateur »
Donc par deux ou trois vous allez choisir et prendre en main l’animation, le temps d’une séance, d’une activité, que vous choisirez. Souvent votre spécialité.
Distribuer la feuille sondage « quelle est votre pratique privilégiée ?»
Montrer Pour finir sur la pratique un exemple d’épreuve en image
SAUVETAGE AQUATIQUE Choisir 1 vidéo de sauvetage où on voit l’épreuve en entier
2 vidéos sur disq dur externe Anto : Johanna et fin Lilian
Avez-vous des Questions sur la pratique ?
Pratiques 2024 : Sauvetage-Cirque`
Pratiques 2025 : Nat vitesse-Muscu
Pratiques 2026 : Danse et Nat vitesse
Pratique 2027 : Bad ? et sauvetage… ?
La Théorie :
Pourquoi faire ?
-répondre aux attentes du programme de Spé qui nous demande de…VOUS TRANSMETTRE DES CONNAISSANCES SUR DE NOMBREUX THEMES QUI TOUCHENT AU SPORT : …….
-préparer l’écrit (avec Mr Martini)
-préparer le commentaire de vidéo (Mr Wesoly et moi)
-préparer le G.O (à ne pas confondre)
-vivre des évaluations diverses et variée afin d’obtenir des notes toutes l’année sur le bulletin pour avoir connaissance de votre niveau et pour Parcoursup.
1 Le Commentaire vidéo
Lire la partie sur le commentaire vidéo et expliquer
Le Commentaire vidéo exemple : PASSER VIDEO DE L’ORAL DE MARIE (disq dur Anto)
Puis entretien pendant le reste du temps jusqu’à 15min
Faire Lire Exemples de questions d’entretien (moi ou toute la classe)
Pour parvenir à ce résultat Il va donc falloir
2 Réaliser des vidéos !
Choisir son activité
Réalisation des vidéos : pendant les cours de spé ou à l’A.S
MONTRER DES EXEMPLES DE VIDEOS POUR ORAL : Bad, Sauvetage, Hip hop, Vitesse, Muscu
3 Et Préparer cet oral
Travail progressif étalé sur l’année avec notamment des analyses écrites de la pratique du moment.
Cela passe par Un Carnet de suivi dans chaque activité enseignée pour vous amener à commenter, ANALYSER notre pratique à l’aide de connaissances théoriques.
Un Travail de recherche personnelle = des devoirs et du travail à rendre
Avez-vous des Questions sur la théorie ?
1) Les BLESSURES ET INAPTITUDES PARTIELLES TOTALES COURTES OU LONGUES
ATTENTION c’est compliqué d’être blessé en Spé
Il n’a pas d’épreuve adaptée
Il faut faire des vidéos dans lesquelles on pratique, toute l’année
Si vous êtes blessés, il faut être présent en cours car à chaque cours on fait de la théorie. Attention !!
Les absentéistes sont les élèves les plus en difficulté.
Pas là = abs Là = présent pas inaptitude ni de dispense = pratique adaptée ou pas de pratique.
Note pratique = présence prise en compte car contrôle continu = présent en continu.
2) La notation pour le contrôle continu
Moyenne de la classe en spécialité était autour de 13 +/-
Bcq d’élèves - de 12
Avoir Moins de 10 de moyenne spé c’est possible, ça arrive
Différent de l’EPS où la moyenne peut parfois être à 14 15 16…
Voici ce qu’on attend de vous :
Tout est pris en compte pour la moyenne du semestre : TOUT COMPTE
Des notes en pratique et en théorie pour chaque activité : Sauvetage Aquatique, Musculation, Danse. Pour chaque activité : notation régulière au cours du cycle et des épreuves terminales : Épreuve de sauvetage, Épreuve de danse, Épreuve de musculation.
Et en plus de ces Évaluations pratiques intermédiaires et finales vous allez avoir des petites évaluations, questionnaires, on note le travail rendu (travail rendu, non rendu, en retard), votre intervention pédagogique, séance de yoga ou de stretching postural
ATTENTION UN TRAVAIL NON RENDU = 0
ATTENTION UN TRAVAIL RENDU EN RETARD = PERD DES POINTS
ATTENTION UN TRAVIL NON RENDU = 0 Apparaît seulement à la fin du trimestre dans la moyenne.
Trois créneaux/Trois Profs/ Trois moyennes sur le Bulletin à pourcentage identique
Exemple d’un élève absentéiste ….
NOTER les éléments suivants :
· Le niveau de performance et de maîtrise d'habileté dans chaque activité.
· La capacité à prendre en charge sa propre pratique et celle des autres (engagement -investissement personnel pour soi et pour les autres)
· Le comportement au sein du groupe classe (frein-suiveur-moteur)
· L'analyse de ses propres prestations physiques par l'intermédiaire du carnet de suivi La capacité à travailler en équipe et l’engagement au sein d’un groupe (groupe de cirque ou danse)
· L’investissement dans la conception et la mise en œuvre d’un projet (Spectacle de cirque et danse)
En spé EPPCS vous devez prendre en charge votre formation, et respecter celle des autres
RETENIR
Pas d’absence si blessé !! Cours de spé
Rendre son travail dans les délais annoncés
Avez-vous des Questions sur la Notation ?
1) Échéances
CONSTAT :
Difficile pour certains élèves (trop à mon goût) ?
Être en cours pour avoir les informations
Les écouter les noter
Respecter les délais
En Spé EPPCS = beaucoup de documents officiels à rendre et de délais à respecter. Il faut de la rigueur.
De maintenant à Fin avril : Réaliser des vidéos
Annonce officielle des C.A tirés au sort : début Mars.
Choix du C.A pour la pratique : fin mars
De janvier à Mars : gérer Parcoursup
Récupération des vidéos = Fin Avril
Premiers résultats Parcoursup Début juin
Dates des épreuves oral et pratiques : 10 -11-12 juin
G.O Blanc : 4-5-6 juin
Commentaire vidéo Blanc : FIN MAI
Philo 16 juin
Écrits 17 et 18 juin
G.O du 23 au 1 er Juillet
PRONOTE
Pour vous aider j’utilise Pronote
Je communique par Pronote : groupe de discussion EPPCS
Devoirs à faire : Travail / les échéances/ les rappels / les RDV
Toujours le consulter
Dans la partie devoirs à faire
Groupe EPPCS
Projet : remplir Contenu de cours
A chaque cours nous commencerons par de la théorie puis 1 h de hip hop.
Ou inversement 1h de hip hop puis théorie.
